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首先是選擇口碑較好的廠家，也許在我們平常生活當中都會遇到一些傳聞，說某家產(chǎn)品質量一點都不好，產(chǎn)品沒用多久就壞掉了，而有的產(chǎn)品廠家在行業(yè)內有著很好的口碑，這是我們就會說去某某家吧，他們服務態(tài)度好，質量也不錯，所以在選擇時要選擇，信譽度高的廠家。

大的廠家，整套課桌椅自己生產(chǎn)，鋼管焊接、噴涂、面板注塑，都自己工廠完成，這樣的課桌椅廠家有勢，質量可靠，生產(chǎn)速度等，如果是外購的受別人的限制，特別是旺季高峰期，如果別人廠里業(yè)務繁忙，供貨時間肯定會延長。

座椅的靠背思維：依據(jù)學生脊椎曲線精心打造，形狀中間內陷，兩側包覆，下端為凹形設計，在學生長時間端坐時，背脊及兩側肌肉能得到的包覆及支撐，免去久坐而造成肌肉的病痛及脊椎側彎；

坐墊的省思：考量學生長時間端坐，免去對臀部和所造成的傷害，我們研發(fā)團隊把座板采用輪廓化，正中間內陷20mm如此充分的分散上身的垂直重量，間接減輕臀部及腰椎的壓力，座板前端采用符合人體工程學的波浪式設計，使用中可在無形中矯正坐姿。

學生課桌椅顏色的搭配選擇大有學問：

教學空間或主題的定義：課桌椅顏色可以區(qū)分教學空間、教室內的單一學習區(qū)、學科教室、理化生實驗室、創(chuàng)客教室等其他科目的教室。年級的區(qū)分：不同的學生課桌椅配色可以將小學、中學、高中的不同年級進行區(qū)分。功能區(qū)分:學習的教學空間有不同的功能定位，可以根據(jù)色彩進行分配，像座位、桌子、儲物柜、教師講臺等等。

實現(xiàn)學習目標和激發(fā)情緒：前面說到色彩可以影響情緒，研究表明，更明亮的色彩可以為低年級的學生創(chuàng)造能量和學習情緒的興奮，而更加成熟的色彩可以讓高年級的學生為高等學府的學習環(huán)境做好升學準備。

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